人们常说，家庭是社会的细胞。所谓社会的细胞，只是一种比喻。整个社会就像一个有机体，由许多社会组织组成，如政府军队、法院警署、工矿企业、学校医院、城镇乡村、社区街道等等。家庭，也是组成社会的一种组织，但它是最小的。......

活动目标：1、让小朋友认识到环境恶化的后果；2、知道植树造林可以有效改善我们生活的环境；3、知道每年的3月12日做为我国的植树节。活动准备：1、有关森林以及环境污染的照片；2、画纸、彩笔活动过程：1、故事开场：老师：小朋友们，......

近日,异地高考的话题一再升温,而一些消息显示,外来人口较多的北京、上海和广东,推进异地高考的态度显得较为谨慎,引起大家热议。如何平衡各方利益,平稳推进异地高考,受到学生家长和教育主管部门的高度关注。教育部国......

教案一：宝贵的时间活动目标：1、让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。2、感受时间的价值，体会时间的宝贵。3、教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。活动准备：1、幼儿过生日课件一套。2、故事背景、动物图片一套。3、幼......

活动目标：1、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。活动准备：贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、......

活动目标：1、了解一日生活安排的顺序。2、交流和归纳生活事件，体验合理有序地安排时间的意义。活动重难点：重点：交流和归纳生活事件，体验合理有序地安排一日生活。难点：尝试自己制定一日生活。活动准备：物质准备：幼儿起床、洗......

可以这样说，刚出生的宝宝是最自然的。当然生活在社会中是免不了被社会化的。除了最基本的饿了就会哭闹之外。宝宝慢慢也会建立对熟悉的人的信任等等。作为家长不要一味的满足孩子的胜利需求，还需要培养孩子的社会性。以......

活动目标：1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐公交》，懂得尊敬老人，待人热情。2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。活动准备：1、PPT课件。2、小椅子......

活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法。2、在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个......

教案一：我的图书活动目标1、让幼儿了解图书损坏的原因，培养幼儿爱惜图书的意识.2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书.活动重难点1、懂得要爱护图书.2、教育幼儿不撕书，学会正确的看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻......

活动目标：1、尝试着为妈妈选礼物。2、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近成人的美好情感。活动准备：1、与家长沟通，准备5元钱。2、事先与附近的超市联系，安排好活动场地。3、包装纸、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各......

活动目标：1、通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。2、培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。活动重难点：重点：教幼儿学习穿脱鞋袜难点：穿袜及穿鞋时，要把后脚跟提上来活动准备：让幼儿掌握猜谜语（鞋、袜）、节......

活动目标：1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。活动准备：制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。活动过程：一、观看图片，观察废物箱的特征1、通过“猜一......

活动目标：1、进一步感受规则的重要性。2、能积极和同伴团结、互相帮忙，知道团结起来力量大。3、能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简单文字，理解"禁止"的含义。4、乐意与同伴、老师一起看看、说说、猜猜，体验阅读预测......

没有朋友很孤单对不对？孩子有很多朋友对孩子成长很有帮助对不对？交朋友的过程中孩子学会了关心、处理问题对不对？对于很多独生子女家庭，爸爸妈妈们每天很重要的事情就是在帮孩子找朋友，于是我们创建一个又一个孩子们相互在......

手抄报一：规则意识基本介绍规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。拿排队作个比方:排队的次序是法治,每个人都可以排队是民主,那么每......

幼儿园大班社会教案：活动目标1、在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。2、能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。3、愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。幼儿园大班社会教案：活动准备1、视......

活动目标：1、了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。2、能用简单的语言表达食品的味道。3、培养幼儿热爱家乡的感情。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重难点：活动重点：了......

母亲能跟孩子同频交流与发展，孩子一岁的时候，母亲能用一岁的眼光看孩子，孩子五岁的时候，她能用五岁孩子的心理与孩子一起玩。父亲的心理是“凝固”的，只能用一种眼光看孩子。不管孩子是一岁还是五岁，他认为应该怎样就是怎样......

活动目标：知道长大后还要学习更多的本领。感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。活动准备：收集幼儿小时候的衣服、物品。幼儿不同时期的照片若干。活动过程......