1、在游戏中理解并学唱歌曲。
2、认识十六分音符，并能用活泼的声音表现歌曲的情绪。
3、体验音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
经验准备：已认识不会飞的鸟，了解其形象的特点。幼儿已看过踩高跷的VCD。
一、以“猜猜看”引起幼儿兴趣，导入主题。
出现画面一提问：猜一猜里面藏着谁?
二、理解歌词
1、小翅膀
移开其中一小块，出现翅膀。
“这是什么呀?”“有翅膀说明它可能是一只鸟，这么大的一只鸟，翅膀却怎么样?你觉得它能飞起来吗?”
学习歌词：不会飞来只会跑。
教师小结：这可能是一只鸟，而且由于翅膀很小，所以不能飞，是一只不会飞的鸟，会是谁呢?我们再来看一看。
2、长长的脚。
“它的脚怎么样?”(很长)这么长的脚往前迈一步会是很大的一步哦。那这样走路你觉得就像踩着什么一样啊?(高跷)
学习歌词：走起路来迈大步呀，两脚就像踩高跷。
3、这么高走路，肯定会——(身体做摇摇晃晃的样子提示孩子。)
教师一边演示一边唱“哎呦呦呦呦呦，哎呦呦呦呦。”
我们一起来学一学。
“刚才我走不稳的时候，唱了什么?”
有的小朋友唱得不太清楚，我们只要把下面这个节奏拍出来，你们就肯定不会错了哦。
学习拍十六分音符节奏XXXXXX
