1、在情境游戏中，学习直体向侧滚动，体验体育活动的乐趣。
活动准备：1、拉花两条、垫子（即时贴）若干长条
2、刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
3、录音机一架，《口哨与小狗》、《洗澡歌》等音乐录音磁带。场地布置。
一、扮演角色，活动身体
1、师：我是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。你们好啊，宝宝们！今天天气真好，我们一起到外面玩玩吧！出发喽！
2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，小脚踏步朝前走，跟着妈妈做游戏。11121 11121 11121（哨子），来到草地站站好。
二、变换节奏，练习动作
1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）师：宝宝们身体锻炼得真棒！你们有什么本领啊？——会爬！“咚咚咚”小鼓说它来发口令。
教师讲解练习方法：当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习（2遍）
①教师引导幼儿分散练习。“你们听得真仔细！不过宝宝靠的太拢了，爬不快，而且有危险！我们分开些，再来一遍！”（原地纠正，马上接速度变化）
②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。“咚咚咚爬得快。”“咚-咚-咚，爬得慢。”“慢慢向后爬”“快快爬回来。”
2、学习直体侧身滚的动作：
（1）教师：“小刺猬”还有什么本领？怎样让身体背上果子？那找个空的地方试一试！幼儿自由尝试直体侧身滚。
（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作。
妈妈发现有一个宝宝滚的可好了，我们坐下来看一看：宝宝睡睡好，小手伸直，小腿并拢，咕噜咕噜滚起来。你看两只手和脚都紧紧并在一起，滚得可快了。宝贝你真棒！（抱一下这个孩子）
（3）幼儿在小路上分散练习（2遍），教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。
师：瞧！那是七彩小路，是宝宝练习滚的本领的地方。你选择一条路，躺在上面，沿着小路往前滚。妈妈在提醒一下，手伸直，脚并拢，才滚得快哦！
宝贝躺得时候分开一些，不然会被刺扎到的！
幼儿练习。师：一二三向前滚，三二一朝着妈妈滚回来……
教师指导：瞧！这个宝贝，手伸得很直，脚并得很紧，滚得可快了，妈妈再来看看，还有哪个宝宝也很棒！
（4）幼儿集体练习，教师重点指导幼儿按鼓点变换方向练习滚（1次）“听！鼓来了！”
（5）幼儿听鼓点节奏快慢练习滚的动作，最后听鼓点节奏爬回到妈妈身边。
三、音乐伴奏
，开展游戏
1、师：宝宝，你们看！那边有一大片的果园，果子都成熟了掉在了地上，我们一起去背果子吧！先请“小刺猬姐姐”去看一看！姐姐先慢慢爬过草地，快快钻过“篱笆”，来到果园，用我们刚学的本领咕噜咕噜滚，把果子“背”在身上，成功了，跳个舞，听到狗叫赶快从旁边的小路跑回来，把果子装进筐里。你们想去吗？那一定要用正确的动作“上手伸直贴耳朵，两条小腿并并拢”，而且要听音乐做动作！
2、幼儿游戏，教师重点指导：
（1）第一遍游戏，“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”在“背果子”的时候一定要用正确的动作才能“背”得多。
（2）第二遍游戏时重点指导“小刺猬”要听节奏做动作：节奏慢的时候在草地上爬行，节奏快时迅速的钻过“小篱笆”侧身滚；然后迅速从小路跑回。
四、集体放松，激发情趣
教师：今天我们背了这么多果子，出了很多汗，现在让我们洗个澡吧！（音乐）
冲水、擦肥皂、搓一搓、甩一甩……
