也许家长认为，自己已经为孩子考虑得这么周全了，孩子应该可以顺利开始集体生活了吧，但是作为小小的插班生，他们也会有别样的烦恼，你了解吗?
烦恼一、“我哭的时候，他们都嘲笑我”
一些新入园的孩子因为没有过过集体生活，看到家长离开后就哭着喊着找妈妈，其他的一些孩子就会围观，甚至会嘲笑他们，“羞羞羞，班里来了个爱哭精”。孩子是天真的，也许没想到自己的这些言行会给新入园的小伙伴带来尴尬和恐慌，导致其抗拒幼儿园。
怎么办：家长如果了解这种情况后，可以跟老师做一下沟通，让老师给新入园的孩子找一位有影响力的“保护神”，在孩子哭闹时可以安慰他，并驱散嘲笑他的那些同学;可以让孩子们回忆一下自己刚入园的时候是什么样的情形，用宽容和同情心去帮助新同学。家长和老师也可以正面地鼓励新入园的孩子，让他们和同学们多接触、多玩耍，孩子的忘性是很大的，相信他们会很快地融入到新环境中。
烦恼二、“他们都不愿意和我玩”
秋季入园的孩子经过一学期的相处，彼此间已经很熟悉了，在园内的生活和学习上都能很好地融入。但对于插班进来的孩子，他们最初可能会受到孤立，因为孩子也有自己的小集体，有时不太允许“外人”插进来。这样，新入园的孩子会感觉到被排挤。
怎么办：因为在过去的一学期里，孩子们已经形成了相对固定的游戏伙伴圈子，插班进来的孩子可能不太容易融入进去，会有孤立感是正常的，但是要尽快地解决，否则只会加深孩子对幼儿园的抵触感，甚至会造成心理隐患。最棒的解决方法就是，如果孩子加入不进其他孩子的游戏圈，那就自创一种游戏吧，自己来当“头儿”，吸引别的孩子来加入。这样，插班生就掌握了交往的主动权，为自己赢得了接纳和欢迎。
烦恼三、“我总是跟不上小朋友的动作”
插班的孩子由于起点和秋季入园的孩子不同，对学习的内容不熟悉，可能会在游戏等一些集体活动中感到无所适从，总跟不上动作和进度，导致孩子有很强的挫败感，渐渐会失去参加集体活动的热情。
怎么办：首先，在插班选择上，家长一定要选择符合孩子年龄和特性的，使孩子能更容易地适应，不要人为地“拔高”。因为年龄有相差的话，孩子在各个方面都会有一定的差异，长此以往，孩子将失去信心，个性上也会缩手缩脚。当孩子有负面情绪时，家长可以宽慰他，然后针对孩子的弱项进行具体地讲解和指引，争取尽快打开孩子的心结，帮助其缓解心理压力。
