每个家庭都希望教出一个特别优秀的孩子，可是在日常的教育中，你真的掌握了方法了吗?生活中有娃的家庭真的是不少，回过头想这难道不该是孩子自己的事情吗?大人代劳了就成了顺理成章，就成了理所当然。
丢三落四是很多孩子难免的问题，在条头糕身上也发生过。有一次是为了寻她的彩铅笔着了急，扭头便责怪起奶奶来：都是奶奶，谁让奶奶给我放不见了。老人也急着澄清：我可没帮你理过彩铅，眼下也就着急着一起找。
更有一次，正巧自己亲自去接条头糕下课，我们又是年龄最小个子最小的孩子，自己背着一个大书包确实看上去有点比例失调，一旁同班级的家长都是替娃背书包族的奶奶的各个扭头看着我，还有几个嘀咕说：哎哟，这孩子个子那么小，书包挺重的，孩子这是在长身体的时候....
以上例子其实屡见不鲜，生活中有娃的家庭真的是不少，回过头想这难道不该是孩子自己的事情吗？大人代劳了就成了顺理成章，就成了理所当然，一旦破坏这种格局便会无法沟通，甚至怨声载道，没有边界，更不懂得顾忌别人的感受，将来在人际交往中也显得困难重重。
界限感培养
之前带条头糕坐地铁，好心的一位高中生哥哥给条头糕让出半个位置可以让孩子小坐，哥哥手中正在把玩的手机游戏一下子挑起了孩子的兴趣，连忙歪着头凑上去看，我赶紧给孩子纠正：这种盯着看的行为对别人可不礼貌。
之前去餐馆就餐，邻座一对老夫妇带着孙女，孩子看上去幼儿园中班的模样，突然耍起了脾气，直接扔了餐勺，不吃就不吃，焦急的老夫妇无所适从。对着周边桌的时刻们直陪笑脸："不好意思，小孩子小，还不懂事。“
有公众场所直接撒泼耍赖的。
有当众捶打长辈愤恨至极的。
但问题是对于这样年龄的孩子的诸多行为是不是应该纠正，父母是不是明辨是非？一旦丧失这种意识，就是纵容孩子没边....
界限感很大程度上是保护孩子不受侵犯
有界限感的孩子会学会在处理问题时审时度势。
这其实可以作一个测试，经常会遇到与孩子打趣玩笑的小区邻里阿姨大妈们，试探性问孩子：你爸爸在哪个公安局工作呀？家里爸爸管钱妈妈管钱呢？
有些孩子会有防御性意识说：我不知道。
有些孩子则会天真烂漫不设防得一五一十。
但实际这种问题本身就是侵入别人隐私的一种行为，作为被问者是有权力不给予回答的，而不是借题发挥。
再者引用到一些居心莫测的陌生人身上，这种探视隐私的行为其实对于孩子本身而言就是一种危险。
这种性格的养成，甚至很多孩子到了社会都无法给听懂职场的弦外之音。
界限感的培养
在家长可控的安全范围内让孩子感受到挫折，汪汪会让孩子的内心更为强大。
德国心理学家埃里克森的“新精神分析的人格理论”中说：孩子在1-3岁，就会形成关于自我的观念，开始寻找自我价值。
孩子在学走时，在做好安全防护的区域让他自行行走。
学习使用碗筷时，就不要再实行喂饭。
偶尔孩子喜欢参与拖地打扫，也是学习的一个必经过程，就不要数落孩子说脏，让妈妈代劳。
孩子洗澡喜爱自己动手玩水，在保证温度及安全情况下，就关上卫生间门，让孩子自己处理，而不是埋怨孩子自己可洗不干净，但实际孩子皮肤基本就是受汗液侵扰，也并没有多脏。
让孩子适度学习界限感是对于孩子自身的一种保护训练，往往这类孩子长大更懂得如果用恰当的方式保护自己。
