关于孩子孩子何时看绘本？何时玩贴纸/拼图/涂色？何时分房睡？何时学会走路，何时吃大人饭？很多时候，不是孩子做不好，是你总觉得“太早”。
大脑所属的状态并非天生，而是受到时间、环境的影响而逐渐发生变化，大脑所受的影响将随时间的推移而产生变化，因此儿童发展的早期是孩子大脑可塑的最佳时机，且孩子越小，机会越大。
家长应尽早为孩子提供科学的早期教育，以基础发展和全面发展为目标，为孩子全脑的发育提供全方位的环境刺激，如视觉、听觉、触觉、运动、言语和情感，培养孩子语言能力、运动能力、艺术能力和认知能力等。
过去，我们总是认为孩子太小了，能会什么，能学什么，其实对于孩子来说，听到了比听懂了更重要，看到了比看懂了要重要，动起来要比怎样动更重要。
孩子现在看绘本太早了吧？
周六上午，只有1岁7个月的球球突然指着外面说：“下雪，打伞。”
妈妈听见之后才发现原来外面在下雪，而这也是球球出生后第一次见到真正的雪。
妈妈说，球球对于下雪要打伞的认知源自于自己曾经给他看过的一个绘本，上面有一页就是介绍下雪要打伞，自己以为孩子只是看一看，没想到他可以把绘本和生活这样自己结合起来。
我们曾经听到很多家长在讨论应该在孩子多大的时候开始给看绘本，部分家长就认为孩子太小的时候看绘本根本没有用，他们听不懂也记不住，一个看不住还会撕书，还不如长大一点了懂事了再看。
然而我们没有看到的是，孩子早期接触绘本，不仅可以培养良好的阅读习惯，还可以培养孩子的语言能力、认知能力和艺术能力。绘本中的图画可以满足孩子的视觉发展需求，探索类绘本可以满足孩子的触觉、运动需求，而且家长阅读绘本的过程也是孩子早期语言能力培养的重要时机。
这么小就玩贴纸/拼图/涂色，太早了吧？
周末樱桃妈妈发现，一岁4个月的樱桃可以看完一本贴纸书了。
整个过程中，都是自己带着孩子从头开始看，找需要的贴纸在哪，然后由樱桃独立把贴纸撕下来贴到规定的地方。整整一本书都贴完了之后，樱桃也没有表现出任何不耐烦。
樱桃妈妈表示：“现在樱桃能够坐下来认真贴，能够自己撕自己贴，小时候可不这样，家里门上、床上、茶几上到处都是。”
部分家长在孩子小的时候开始玩贴纸、拼图、涂色的时候，常常会因为孩子贴的满处都是、画的满处都是或者拼图丢的四处都是，而认为孩子还太小，根本不能玩这一类的游戏，现在给孩子玩就是又浪费金钱又浪费精力。
然而我们忽略的是孩子在整个撕贴纸、贴贴纸的过程中，锻炼到的手部的精细运动能力和认知能力，是在孩子画画涂鸦的过程中培养到的艺术能力，在找拼图、拼拼图的过程中逐渐培养起来的耐心，是早期让孩子接触这一类游戏是开发孩子动手能力、艺术能力和忍耐力的重要时机。
你家孩子都分房睡啦？太早了吧。
核桃在3岁生日的那一天，就跟妈妈说以后我要自己睡。
从那之后，核桃几乎就没在爸爸妈妈的房间睡过，而且每天睡觉的时候只要讲完故事关掉灯，就可以很快的自主入睡。
核桃妈妈说：“核桃从小就没跟我在一张床上睡，都是自己睡婴儿床，可能跟这个有关系吧。”
其实涉及到孩子多大分床、多大分房这个问题，在很多家庭中都存在。很多家庭在孩子小的时候都会因为夜间照顾方便而让孩子和妈妈睡大床，而在孩子稍微大一点之后，可能会因为担心孩子夜间的安全，也因为孩子开始对妈妈在夜间产生了依赖性，而依旧让孩子和父母共睡一房。
对于孩子来说，越早分床睡越可以培养孩子的独立自主性，而分房则是认知能力成长的重要体现，这说明，在孩子的认知中，自己已经是一个独立个体，而且说明孩子已经有足够的勇气和能力去处理夜晚需要起床的情况，而家长如果因为担心孩子而放弃孩子早期这一能力的培养，会在一定程度上影响孩子早期独立自主性的形成。
才这么大就让走路，太早了吧？
一个新生儿走路的视频曾经在网络爆红，视频中一个刚出生的女婴在护士的帮助下竟然可以行走，惊呆了一众网友。
部分网友对视频中护士的行为产生了质疑，而有网友随后指出，这是新生儿与生俱来的行走反射，并不是什么特异功能，这是孩子在出生后56天左右就会消失的一项先天性的反射行为。
研究表示，过早强制孩子走路会对孩子的身体发育带来不利影响，对孩子进行过度的训练也会激发孩子的逆反心理，然而过度的抵制孩子的走路训练也会影响孩子的身体发展，甚至影响到孩子的大运动能力的发展。
有家长反映，自己的孩子7个月时已经可以扶沙发行走了，然后由于缺乏训练，孩子到1岁2个月的时候才学会完全放手走路。这说明在条件允许的情况下进行合理的训练对于孩子大运动能力的发展有着重要的作用。因此家长在孩子身体发育情况允许的情况下，合理的将走路的训练时机提前对于孩子更好的学会走路，增强身体协调能力，扩大自我探索范围有着积极的作用。
现在就让孩子自己吃饭，太早了吧？
乐乐妈妈说：“我们家孩子8个月的时候我就开始让她自己吃水果，自己用勺子吃辅食了。开始的时候，那是几乎吃不进去多少，到现在也是常常吃的从头到脚都是，但是已经可以吃进去很多了，就是每次吃完饭都马上要换一身衣服。”
很多家长会认为孩子还太小，勺子都拿不好怎么自己吃饭，再一个孩子每次自己吃饭就弄的桌子上、地上和身上都是，自己还要收拾很久，而且每次也吃不进去多少东西，根本吃不好。还不如自己直接喂他吃了，这样还能吃的多点，也吃的干净一点。
其实我们通过观察孩子的成长过程可以发现，孩子在最初会对自己吃产生极大的兴趣，甚至有的孩子会要求自己吃而不接受家长喂，如果家长错过了这个良好的时机，也是错过了培养孩子独立自主意识和动手能力的一个好时机。
伴随着孩子的成长，受到环境的影响将越来越小，因此家长抓住孩子早期关键的发展机会，及早的引进教育因素，在有效的时机内为孩子提供一个良好的成长环境，让孩子从被动操作到主动运动，从手眼协调到双手配合，更好的开发孩子的智力潜能。
