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大班数学图形碰碰乐教案

来源:育教儿    阅读: 1.22W 次
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活动目标: 1.感受图形拼搭组合的变化,发展空间方位知觉的能力。2.培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。3.尝试运用多种方法拼出新图形,并体验操作的乐趣。4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
大班数学图形碰碰乐教案

活动准备: 图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个(三角形、正方形、长方形),小筐若干(内装有两个、四个相同的图形卡若干),图形范例若干。
大班数学图形碰碰乐教案 第2张

活动过程: 一、说说图形(目的:巩固对图形的认识)1. 指认图形并正确命名提问:转动图形,结果会怎样?归纳:卡片转动后,图形的方向改变,形状不变。二、拼搭图形(目的:感受图形拼搭组合的变化)1.游戏:三角形碰碰乐玩法:根据儿歌指令,用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌: 碰碰乐、碰碰乐,几个三角形碰碰乐;你碰我、我碰你,碰在一起真快乐。规则:--听清楚"几个三角形碰碰乐"--三角形的边和边必须全部"碰"(重合)在一起--三角形"碰"在一起后,马上回到座位上2.第一次游戏:2个三角形碰碰乐,老师将幼儿碰好的图形记录下来。3.第二次游戏:4个三角形碰碰乐,同上三、画虚线分割图形1.老师在黑板上画出梯形,让幼儿说出名称,画 一个线,分成了什么图形? (1个正方形、2个三角形)

2.幼儿做练习,说出原图形分割成了什么图形和什么图形?

大班数学图形碰碰乐教案 第3张

四、看图 ,下面图形各由几个三角形组成?把三角形个数写在图形边。1.请幼儿先观察图片,在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的并记录。五、幼儿活动师:小朋友的本领真大,现在我们一起来做个游戏。桌子里放着许多图形宝宝,等会儿请你们挑选自己喜欢的图形,将这些图形拼成其他有趣的物品,看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。( 让幼儿大胆想象,动手拼拆图形)(1)请个别幼儿上来说说:你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?(2)用三角形、正方形、长方形的变了几样东西?谁变的最多?六、活动结束:这里还有半圆形、梯形,下次我们再一起来拼拼半圆形、梯形,把他们变成更多美丽的图片,好吗?

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